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北九州市立大学国際環境工
鶴迫 嵩矢さん
工 九州・沖縄
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河合塾マナビスに入会することで塾に来なくても自宅受講ができたり、家で集中できなくても自習室などを使うことで勉強の時間が増えた。マナビスの授業で予習もできるので学校の定期テストの対策もできるのがとても良かった。
その結果、高1、2年生では得意科目がなくて全部苦手科目だったが、高3生になって苦手科目がなくなり得意科目が何個かできた。さらに模試では得意科目の偏差値が15くらい上がった。
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東京海洋大学海洋生命科学
千田 航太朗さん
農(獣・農・水) 関東
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マナビスのテキストは問題が少数精鋭で一つ一つが難しく、かつ根幹の知識を生かして解く問題となっており、思考の練習ができました。また、スタッフの人に自分が理解できていない部分について教えてもらうだけでなく、自分の学問に対するスタンスに基づいて議論するなどして、より考えを深めていく協力をしてもらえました。加えて授業内で自分が解けなかった問題でも、授業後にスタッフに一つずつ丁寧に説明することで、理解を深められたのが良かったと思います。
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佐賀大学理工
寺町 仁さん
理 九州・沖縄
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入会当初は苦手科目があったが、河合塾マナビスでは分からない分野を何度も見たい時に見ることができたのはよかった。さらに、ほぼ毎日学校から直接塾に行くようになり、学習習慣がついた。また講座を受ける場所を変えたり、自習室に行って勉強したり環境を変えて勉強できた。
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九州工業大学工
上原広大さん
工 九州・沖縄
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河合塾マナビスの映像授業を通して、色々な問題や考え方に触れることができ、十分に共通テストや2次対策をすることが出来た。アドバイスタイムの時にアドバイザーの方に分からない問題を尋ねたりする事も出来たので理解度が増した。
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熊本大学理
森本雄也さん
理 九州・沖縄
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入会当初は模試の成績で伸び悩んでいました。しかし河合塾マナビスのテキストは良問が多く、講師の解説が丁寧で分かりやすいので学力向上に役に立ったと感じました。また、ブース内は静かで集中できる環境でした。その結果、共通テスト5割から7割まで得点率を上げることができました。
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熊本大学教育
大熊崇史さん
教育 九州・沖縄
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アドバイスタイムで受講した内容のアウトプットをすることによって、より授業内容を深められて定着できた。また、しっかりと予習した上で受講して、受講するだけでなく復習を何回もすることではじめて力がついたと思う。
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熊本大学教育
小川通勲さん
教育 九州・沖縄
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私は、もともと学習習慣がついていませんでしたが、河合塾マナビスに入会してからはアドバイザーの方などのおかげで自分の勉強のスタイルを確立していくことができました。1対1のアドバイスタイムでは、親身に先生方が寄り添ってくださり、分からない所をわかるまで質問し続けたのが成績アップした秘訣だと思っています。
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神戸市外国語大学外国語 英米
鈴木 結唯さん
文・人文 近畿
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受験勉強を進めていく中で不安に感じた時にすぐに相談できるアドバイザーの方々の存在にとても助けられました。成績が伸び悩んだ時もありましたが最後まであきらめずに勉強し志望校に合格できたのはアドバイザーの方々のおかげです。本当にありがとうございました。
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神戸市外国語大学外国語 ロシア
加世田 渉介さん
文・人文 近畿
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入会するまでは模試の判定はＥ判定ばっかりで、勉強の習慣もなく、勉強の方法も分かりませんでした。ほぼ毎日、学校帰りに河合塾マナビスに行くことで学習習慣も身につき、また英語の講座を受講することで長文の読み方などが分かり、記述模試ではＢ判定まで出すことができました。アシスタントアドバイザーの方々に勉強方法を聞いたときは丁寧に答えてくださったり、モチベーションが下がらないように、常に応援していただきました。
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京都教育大学教育 学校－体育
浦辺 斗希さん
教育 近畿
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最初は全く成績が伸びなくて焦ったりもしましたが、受講するだけでなく復習や演習をする時間もしっかりと確保することで、試験本番の最後の最後まで成績を伸ばすことができ、自信にも繋がりました。分からないところがあっても、まず自分で考えるようにし、それでも分からないところをアシスタントアドバイザーの方に質問することで効率良く勉強を進めることができました。
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兵庫県立大学環境人間
柳原蓮さん
総合・環境・情報・人間 近畿
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月間で目安の受講講数を決めてくれていたおかげで毎日コツコツ勉強する習慣がついた。またアドバイザーの方々が雑談に付き合ってくれて息抜きをしたり、進路や受験方法についていろんな提案をしてくれたおかげで最良の選択ができたと思うのでよかった。
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鹿児島大学水産 水産
坂本祐信さん
農(獣・農・水) 九州・沖縄
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河合塾マナビスでは生物の講座が最も効果的と感じました。講座では、生態系の物質循環や遺伝子発現からたんぱく質の合成など、大まかな流れを把握してから問題の解説に入るため、単元の内容への理解が深まり、応用問題にも通用する力を得ることができました。
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埼玉大学理
関﨑 葉太さん
理 関東
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入会時からすごく良い雰囲気で話をしてもらい、メンタルが落ち込んでいる時たくさん助けてもらいました。学習面では、基礎の講座からひとつずつ受けるたびに成長を感じることができました。学校行事や班活など勉強以外にもやりたいことがたくさんあり、自分ひとりではつかめなかった勉強の感覚を河合塾マナビスでつかむことができました。
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信州大学教育
深澤 良太さん
教育 甲信越
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高2の4月に入会し、最初は自分のやりたいことと勉強の両立が出来ませんでした。ただ、夏休み頃の河合塾マナビスでの面談を終えてから、気持ちの切り替えができるようになっていきました。アドバイザーとの会話の中で自分の分からない部分をなくすことができ、世間話を通じて不安を減らしたり、頭の切り替えができました。スタッフの皆さんは受験に関して細かいところまで、困ったことへのケアをしてくださり、モチベーション維持につながりました。
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信州大学人文
高村 若菜さん
文・人文 甲信越
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私は自宅で長時間集中して勉強することができないので、学校帰りや休日はとにかくできるだけ早く河合塾マナビスに行くことで効率的に集中して勉強できました。分からないところは動画を止めて自分の頭で考え直すことができたり、スタッフの方にすぐに聞けたりしたので、勉強のモチベーションにつながりました。「共通テスト対策生物基礎／地学基礎」の講座は、基礎から演習に活きる知識までとても丁寧で分かりやすかったし、理科への興味もわく授業でした。
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静岡大学情報
山口 さやかさん
総合・環境・情報・人間 中部
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河合塾マナビスに入会する前は、学校から帰宅しても、学校の課題をこなすのに精一杯でした。マナビスに入会してからは、予習、受講、復習の学習サイクルを通して、学習習慣を身につけることができました。
授業後のアドバイスタイムでは、学習面以外でも楽しく話すことができ、私にとってアドバイザーは元気をくれる存在でした。入会時はボーダーには届いていませんでしたが、共通テスト本番ではボーダーラインを超える点数を取ることができました。
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群馬大学情報 情報
町田佳奈美さん
総合・環境・情報・人間 関東
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特に通って良かったことは、アシスタントアドバイザーに気軽に質問ができることと、自習スペースを常に確保できたことです。また、毎日勉強スケジュールを立ててそれらを河合塾マナビスで終わらせてから帰宅するルーティーンを作り、家で集中できない分をマナビスで集中して勉強することを常に心掛けていました。
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東京海洋大学海洋工
林 慶人さん
工 関東
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授業を入試に出る問題の形式に合わせて選べることが良かったです。特に英語が独特で、不要な勉強を切り捨てることができました。高1・2であったテストで基礎の確認ができたのも良かったです。
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秋田県立大学システム科学技術
青木 一真さん
工 北海道・東北
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初めに、自習室が十分確保されているのが良いと思いました。学校以外の場所では座席の確保が大変だったので、河合塾マナビスの自習室は快適に使えました。また、アドバイザーの方々はとても優しく、何を話していても楽しい上に、質問対応も上手でした。
学校や部活のペースに合わせて授業を受ける計画を立てられるので、勉強と学校生活の両立がしやすかったです。授業後のフォロー面談では、分からなかった箇所の解説はもちろん、勉強以外の雑談などもしてくれたのでメンタルを保つことができました。