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京都大学理 理
菅 拓音さん
理 近畿
- 入会時の状況
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高校1年生のときは勉強は全くしておらず、1週間で合計1時間も勉強しないときもあった。勉強への漠然とした拒絶感があった。
- マナビスで
成長したこと -
偏差値の伸びとしては全統記述模試で偏差値が8程度伸びた。しかし一番成長と感じたことは勉強習慣の確立である。勉強時間が0であったのがマナビスに通うようになり最低でも平日4時間、休日6時間程度は勉強するようになったことである。
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東京大学理科一類
宮島 健斗さん
工 関東
- 合格者体験談
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マナビスではアドバイスタイムがあったので、授業で習ったことをアウトプットでき、理解が深まりました。また自分の言葉で学習内容を話すことを通じ、結果的に記述力・思考力も深まったと思います。さらにマナビスでは、自分のスケジュールに合わせて講座を入れられるので、部活や学校行事と両立しながら勉強を進められました。
- 入会時の状況
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高校入学前に入会しましたが、高校での勉強については全く分からず、どうすればよいか悩んでいました。また、当時は記述・論述式の問題が非常に苦手で、記述を多く求められる高校での学習に不安を抱いていました。
- マナビスで
成長したこと -
マナビスで早いスタートを切れたことで、周りのライバルたちに差をつけることができました。模試の判定は1年の第1回模試ではC判定だったのが、マナビスでの学習を通して次第に向上し、最終的にはA判定になりました。
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東京大学理科二類
木暮 悠太さん
農(獣・農・水) 関東
- 合格者体験談
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マナビスの映像授業のおかげで、部活動の後でも効果的に学習に取り組むことができました。また、アドバイスタイムを通して、学んだことを自分の言葉で伝えることを意識するようになり、頭の中が整理されました。受講の予定を決める中で、自然と受験までの計画を立てることができたので、計画を立てるのが苦手な自分にマナビスはぴったりでした。
- 入会時の状況
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部活動で副部長をしていたのでそちらで手一杯で、まとまった学習時間を取ることができていませんでした。また、3年生になって受験に対する漠然とした不安がありましたが、何をしたらよいかわかっていませんでした。
- マナビスで
成長したこと -
東大の過去問講座を通して、特に国語と理科の実力を伸ばすことができ、東大模試での科目別の偏差値は10以上上がりました。また、入試本番でもこの2教科が得点源になったと感じています。
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京都大学理 理
南朱莉さん
理 近畿
- 合格者体験談
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親身になってくれるアドバイザーの方々が、豊富な受験のデータをもとに一緒に勉強計画を立ててくれるため、非常に安心感がありました。また、自分でいつ講座を受けるか決められるため、自由度が高く部活との両立がしやすかったです。
- マナビスで
成長したこと -
ハイレベル生物の講座では、「ここは高校の範囲外なのでわからなくていい、ここはわかっておくべき」など、説明がはっきりしていてわかりやすかったです
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京都大学農 森林科学
加藤 冬晄さん
農(獣・農・水) 近畿
- 合格者体験談
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住道駅前校は駅近で通学路の途中にあるので、帰り道に寄りやすく、程よく家から遠いので帰りたくなりづらいのが良かったです。
また、そのおかげで長時間の勉強にも少しは慣れることができたし、何だかんだ言って苦しみも少なく受験勉強を終わることができて良かったです。
- 入会時の状況
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文章を読んだ際に要点を書きだし、まとめたりした内容確認をすることがなかったので、解答根拠探すために毎度膨大な量を読み返していました。
- マナビスで
成長したこと -
アドバイスタイムに何を話すか、校舎の先生に学んだ内容をどう伝えるかをあらかじめ考えていたので、分かりやすくまとめる能力がついたと思います。
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京都大学法
川上徹朗さん
法・政治 近畿
- 合格者体験談
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なんといってもやはり集中して勉強できる環境なので、学習習慣が身につくことが1番良かったです。自分は家で集中できないタイプだったので、下校後や休日は必ずマナビスに通うようにしました。加えて、大学別の対策講座では添削を行ってくれるのが非常に役に立ちました。第三者に自分の答案を見てもらうのは大切だと感じました。
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東京大学理科二類
松澤佑典さん
農(獣・農・水) 関東
- 合格者体験談
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マナビスの良い所は、勉強環境の良さだと思います。校舎に入った時や帰るときに、適度に話しかけてもらい、過去問も充実していて自習室で集中して勉強ができる、そんな素晴らしい環境であったからこそ、志望校に合格できたと思います。また、過去問研究の講座をとって、ペースを崩さずに勉強できたことも合格できた理由だと思います。特に苦手意識のあった古典を、東大古典研究の講座のおかげで定期的にやるようになりました。
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東京大学理科二類
生井 僚さん
農(獣・農・水) 関東
- 合格者体験談
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講座の質が高く、テキストの予習で疑問に思ったこと、曖昧だった部分を的確に説明しており、抜けのない学力を築くことができました。特に、過去問研究と予想問題が素晴らしく、自分で過去問の復習をするときに意識する点を伝授してもらったおかげで、勉強の仕方、解き方で迷うことがなくなり、本番も今までの積み重ねを信じて挑むことができました。
- 入会時の状況
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どの教科も納得できる出来ではなく、模試の成績も頭打ちになっていました。何が足りていないのかもわからず、焦りと不安で新しい参考書を何冊も買ってどれも中途半端にしてしまう悪循環に陥っていました。
- マナビスで
成長したこと -
現代文の講座を終わらしてから、論理力が向上したおかげで英語の読解力も上がり、苦手だった速読が急にできるようになりました。東大模試で英語の点数も上がり、余裕が生まれて精神的に楽になりました。
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京都大学工 物理工
坂本千昊さん
工 近畿
- 合格者体験談
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河合塾マナビスの講座は予習→授業→テスト→アドバイスタイムという構成になっておりインプットからアウトプットまでの流れを非常に身につけやすかったです。特にアシスタントアドバイザーさんとの会話は学んだことを言語化することにより自身の抜けているポイントを再確認できました。特に数学の論理的流れや化学の詳しい知識の完成度に磨きをかけることができました。
- 入会時の状況
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もともと模試も学校内ではかなり下位、勉強も何をすればいいのか1つも分かりませんでした。ですが河合塾マナビスで1つ1つ講座をこなしていき、次第に講座の難易度を上げることで着々と成績を伸ばすことができました。
- マナビスで
成長したこと -
模試全体順位では320位から三年間で最高4位まで成績を上げることができました。偏差値の伸びも途中紆余曲折あったのですが平均して一定の伸びをキープし続けることができました。
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京都大学法
加藤 榛乙さん
法・政治 近畿
- 合格者体験談
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学校の授業では遅れている単元も、マナビスの個人に合わせた映像授業のカリキュラムで先取りすることができ、根底的な学力の底上げにそれが結果的に繋がったように思います。僕のとった過去問の大学別対策は、一人では気づけないような大学の傾向や特長を僕に浸透させ、他の志望者と比べて本番で強いマインドを持てたように思います。
- マナビスで
成長したこと -
高２の夏休みから入会してから、今まで家にいて勉強することがあまり無かったが、マナビスの自習室で勉強をするという習慣が立てられた。
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京都大学工 理工化学
吉田 橘平さん
工 近畿
- 合格者体験談
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志望校に合わせたペースで学習が進められるので、自分は高2までに入試範囲の全単元を終え、高3の1年間を受験の勉強に充てられたこと。
マナビスは他の塾や予備校より校舎のスタッフ（アドバイザー）との距離が近く、過去の入試データなどを用いて、今の自分の実力を分析してもらえ、学習計画や受験戦略が立てやすくなったところが良かった。
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京都大学工 電気電子工
橋田拓真さん
工 近畿
- 合格者体験談
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自分の志望大学に適したカリキュラムを組んでもらい、そのカリキュラムにそって勉強していくことができることが良かったです。このことでどの教科も網羅的に勉強することができました。また、来校すると必ず勉強する仲間がいることです。特に受験期はほかの人もまだやっていて、自分も頑張ろうと思えるような環境でした。
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京都大学総合人間 総合人間理系
宮野 航太郎さん
総合・環境・情報・人間 近畿
- 合格者体験談
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自分の苦手な分野であった英語長文の取り組み方を学べて、最終的に英語長文を読むのが楽しくなった。また、アドバイスタイムをすることで、自分の学んだことに対する理解度が高まり、復習をより効果的にすることができた。
- マナビスで
成長したこと -
国公立英語読解総合(レベル５)をやる前は、共テ模試の英語リーディングが60点前後だったのに対し、やった後は90台になった。
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東京大学理科二類
志村明香さん
農(獣・農・水) 関東
- 合格者体験談
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マナビスに毎日通うようになったことで、日々の学習習慣がつき、安定して学習時間を取れるようになった。また、自分の志望校に通っているチューターの方に勉強法など多岐にわたってアドバイスをいただけたことがとても良かった。
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京都大学教育 教育科学文系
山本 祥太朗さん
文・人文 近畿
- 合格者体験談
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マナビスでは、映像授業とテキストを何度も復習でき、理解が深まりました。特に京都大学の過去問講座は、記述答案の作り方のほか、添削を依頼することができ、実践的な力がつきました。
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京都大学文 人文
池田圭さん
文・人文 近畿
- 合格者体験談
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マナビスのテキストは質が高いので、受講しただけでなくしっかりと復習をすることで100%以上のものが身につくと思います。また、受講を遅らせないことが学力的なことだけでなく、勉強する習慣を無くさないという意味でもとても重要だと思うので、怠けないことが大切です。
- 入会時の状況
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自分だけで学習しても数学の成績に伸びを感じられなかったので、講師の声のある授業を聞くことでより本質的なことを効率的に学ぶことができた。
- マナビスで
成長したこと -
マナビスに通ったことで、同年代の受験生たちと同じ環境で学ぶことができて、競争心が昂って意欲的に勉強に取り組むことができた。また模試では、講師の整理された話をもとにして、今まで解けなかった問題を解けるようになった実感があり、自分に自信を持てた。
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京都大学工 理工化学
羽江 智樹さん
工 近畿
- 合格者体験談
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河合塾マナビスの講座の中でも京都大学過去問研究の講座が非常に良く、添削があることで自分の立ち位置の把握やモチベーションの維持に有効的でした。また、校舎のブース室はとても静かで集中できる環境の中で学習を進めることができました。
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京都大学文 人文
朱奕名さん
文・人文 近畿
- 合格者体験談
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アドバイスタイムの時間に大学生のアシスタントアドバイザーに気軽に相談が出来ること。京都大学を目指すうえでも直近まで受験をしていた大学生にすぐに相談できる環境は非常に魅力的でした。また西宮北口校は校舎全体の雰囲気が良かったので辛い勉強も頑張れたと思います。
- 入会時の状況
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高１生の秋に受験への危機感を漠然と抱いたが、何をしてよいかも分からなかったので塾に来た。
- マナビスで
成長したこと -
英数の成績が急速に伸びた。
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東京大学理科一類
太田悠佑さん
工 関東
- 合格者体験談
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マナビスは自分に合った講座をとることができるし、講座の質も高い。アドバイスタイムを通して自分の理解を深め定着させることができるのは大きな強みだと思う。ブースは自習室としても使えるので自分のペースで勉強を進めることができる。自分は引退した後に入塾したが、部活中の人たちも勉強習慣をつけることができるし、それは後々役立ってくる。
- 入会時の状況
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化学は知識不足が原因で模試の成績が悪かったので、対処するのは簡単だった。しかし物理は知識は入っているのに正しい使い方がわからなかった。物理は公式を適用する際の条件が重要になるのでこれは早急に改善する必要があった。
- マナビスで
成長したこと -
勉強を始めた夏頃の冠模試では偏差値が40代で足を引っ張っていたが、慣れてきた秋模試では偏差値が70近くまで成長し、校内順位も1位になった。大きな自信につながり、本番も落ち着いて解くことができた。
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東京大学文科二類
栗山 桔平さん
経済・経営・商 関東
- 合格者体験談
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家で集中して勉強することができなかったです。そのため家に近く遅くまで空いていて静かな環境である河合塾マナビスで毎日長時間自習していました。周囲も静かに勉強している自習室では自分も集中して勉強に励むことができました。講座はどれもわかりやすく、特に過去問研究講座の開設授業は過去問の学習をより効果的にしてくれました。
- 入会時の状況
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オーケストラ部に所属していたため、平日は毎日夜遅くまで練習をしていた。それゆえ定期考査直前以外は学習習慣が無く、漠然とした不安を抱えていた。また中学校で挫折した数学は勉強の方法がよくわからなかった。
- マナビスで
成長したこと -
高２の頃は校内順位が５０～８０番ほどだったが、部活を引退し勉強を始めるとすぐに成績は向上し、３０番前後になった。夏・冬の冠模試はすべてA判定で、共テ模試は８５０点～９００点ほどだった。模試の良い結果が出た後は勉強への意欲がわかなかった。
マナビスは映像授業であるため自分のペースで学習できるので、疲れているときでも勉強することができ、勉強の習慣化に役立った。成田校で推進されているPDCAサイクルのやり方、意義を能動的に消化し、自己分析を中心とした学習を行うことで他の進学校の人たちと勉強の質によって差を埋めることができた。また、友人やライバルから刺激や交流を得る機会もあり、孤独に陥らずに済んだこと。