河合塾マナビス　海老名校

決められた目標さえ達しすれば、自分のペースで授業を進められることができるので、自分が持っている参考書や予習、復習をおろそかにすることなく進められたのは良かったなと思います。また、特に英語や国語の読解は題材がとても興味深く、先生も面白かったので、抵抗感がなく最後まで楽しめたので良かったです。

入学受験をすることは決めていたのですが、まず何をしたらいいかもわからないような状況で、なんとなく明治大学に行きたいなと思っていたような感じです。

高3の夏の終わりごろまで、日本史の偏差値が40ほどしかなかったのですが、用語レベルでの日本史での暗記や、食事中にほぼ毎日日本史の講座を映像で見ながら流れを確認することで本番では他をカバーする味方になった。

集団塾とは違って、自分のペースで自由に授業を受けられるのが自分に合っていて良かった。講座は何度も見返したり、巻き戻せたりするので、理解しやすかった。また、アドバイスタイムのときに受講内容をAAさんに説明することで、内容の理解度が深まるところが良いなと思う。

テスト期間の時しか勉強をしていなかったので受験を合格するためにはどんな勉強から始めればよいか分からなかった。どんな大学があるのかやどんな学部が合っているのかなどもあまり考えていなかった。

毎日マナビスに来て計画通りに受講を進めるという学習習慣が身に付き、勉強をすることが当たり前という考え方に変わった。模試の成績も徐々に伸びてA判定が増えていった。

部活や行事準備との両立が図れて、自分のペースで進めていけたので、自分にはとても合っていたなと思います。苦手だった英語の講座はレベル1から始めて、ちゃんと基礎固めができたことも自分にとっては大事な時間だったと思います。

定期テストの時に少し勉強する程度だったので、どんどん成績が落ちていきました。けれど、大学受験はしたかったので、勉強習慣をつけるためにマナビスに入りました。

模試の偏差値に劇的な変化はなかったですが、受講を続けていくうちに今まで分からなかったことがどんどん分かるようになっていく感覚がとても楽しく、勉強したいと思うようになりました。

映像授業なので、倍速にすることで短期間で多くの講座を受講することが出来た。その中で分からなかったことは、アシスタントアドバイザーが分かりやすく、丁寧に説明してくれたため、分からなかったことをそのままにせず、理解して定着させることが出来た。アシスタントアドバイザーに受験の相談もでき、本番での心構えやメンタル面でも大きく支えてくれたので後悔のない受験になった。

入会時はとにかく時間がなく、講座もたくさんあったのでがむしゃらに復習をしっかりして、進めていた。苦手な英語は基礎レベルから受講し、とても苦労した。

英語は基礎レベルから受講してどんどん慣れていき、長文が読めるまで成長できた。また、生物は自分の弱点を受講によって炙り出し、補強することで模試での偏差値を上げることができた。

一番良かったと感じたことは、部活や自分の予定と勉強が両立しやすかったことです。自分で映像授業の予定を立てることができ、急に入った予定に対応しやすく、快適でした。特に部活の時間が急に変わることが多かったので、助かりました。

部活と勉強の両立にとても苦労していました。中学生のころはあまり活発的な部活に所属していなかったのですが、高校ではちゃんとした部活に入ったので両立にはかなり苦労しました。

マナビスに入る前は、１日30分程度しか勉強していなかったのが、マナビスに入ったおかげで1日の勉強時間が増えて、1日10時間ほどできるようになりました。

部活であまり勉強時間がとれなかったのですが、マナビスに通うことで、勉強する時間を作ることが出来ました。また、今まで理解できなかった問題を詳しく解説してくれたり、持っていた参考書には載っていない問題も多かったりしたので、色々な場面で対策することが出来ました。

部活が忙しくて、勉強は定期テストの３週間前から詰め込んでやるぐらいしかしていませんでした。

夏休みにほぼ毎日塾に行き、勉強していったら夏休み後の模試で志望校の判定がEからBまで上がったこと。

毎講座の終わりにチェックテスト、アドバイザーとの確認、教科によってはモノグサのチェック問題と三段階で自分の学んだことを確認し、更に知識を浸透させられていることを実感することが出来ました。また、学習だけでなく、小論文や面接など、総合型選抜の指導も親身にしてくださり、すごく助かりました。

大学を決めること自体にひと苦労している中で更に自身の苦手な科目とどう向き合えば良いのか分かっていませんでした。また、部活に全振りをしていたこともあり、勉強に対するモチベーションもありませんでした。

勉強に対する意欲そのものが変わったと考えています。一人で学習に対して向かい合う時間と、アドバイザーと二人で向かい合う時間があることでメリハリがつき、集中力も同時に得て効率良く勉強が出来るようになりました。