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小樽商科大学商（昼間）
竹川 大翔さん
経済・経営・商 その他
- 入会時の状況
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部活を引退してから受験勉強への切り替えができず、悩んでいました。家での勉強ではどうしてもスマホやテレビを見てしまうので、塾に通って勉強だけに集中する時間を作るために入会しました。
- マナビスで
成長したこと -
特に英語が伸びました。模試の偏差値は50以下から60近くにまで成長しました。成績が伸びると勉強意欲が高まり、そしてマナビスは自分の好きな時間に通えるので学習習慣の定着にもつながります。
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兵庫県立大学国際商経 経済学・経営学
近藤美菜さん
経済・経営・商 近畿
- 合格者体験談
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私は３年生の夏休み塾に行く準備がめんどくさく、ブースにいても周りの人が気になるため、ずっと家で映像授業を受けていました。自分にはその勉強法があっており、校舎に来るよう催促されることもなかったのですごく勉強しやすかったです。授業も学校とは違った教え方をしてくださる講師の方もいて、とても理解しやすかったです。
- 入会時の状況
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１年生の時は全く勉強しておらず、学校でも下から数えたほうが早かったです。特に英語の文法や古典の知識は中学生のままで勉強の仕方や自分の何がダメなのかもわかりませんでした。
- マナビスで
成長したこと -
国数英が一番伸びました。英語は文法や長文の読み方を映像授業で言われたとおりにしていたら速く読めるようになりました。現代文も記述の授業を受けることで選択肢の問題にも強くなりました。
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琉球大学国際地域創造（夜間主） 国際地域創造（国際的思考系）
山城颯斗さん
社会・国際 九州・沖縄
- 合格者体験談
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休んだ時にも塾から電話をしてくれるおかげで明日はいこうと思わせてくれるのがとても良いなと感じた。アドバイザーの先生としっかり話し合いをすることでわからないことを理解することができたのもよかった。アドバイスタイムは厳しい先生とするとしっかり覚えられる。
- 入会時の状況
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数学はⅡBに入って自分は使わないからと数学の時間は別の勉強をしていたら、計算をする習慣がなくなってⅠAができなかった。学校の校内テストができなくなってマナビスに来た。
- マナビスで
成長したこと -
現代文の大門１・２が漢字以外すべて正解していたこと。学校では勉強の話を積極的に話すようになったことに成長を感じた。これらにより模試での点数はどんどん上がっていった。
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琉球大学人文社会 国際法政
仲村哲幣さん
法・政治 九州・沖縄
- 合格者体験談
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模試で思うように結果が出ない時期もありましたが、アドバイザーの方々と相談しながら計画を立ててコツコツ勉強を続けられたことが良かったと思う。集団での授業ではなく、映像での授業であったことも自分に合っていてありがたかった。
- 入会時の状況
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入会したてのころは、受験するという実感もまだわいておらず、具体的に何をすればよいのかもわからなかった。
- マナビスで
成長したこと -
一学期のころはあまり伸びている実感がなく不安だったが、夏休みから社会や理科の勉強も増え成績がグッと伸びたのでそこからモチベも上がって最後までいけたと思う。
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滋賀大学教育 学校－理系型
栗生 雄信さん
教育 近畿
- 合格者体験談
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マナビスに通う前は学習習慣が全くありませんでしたが、マナビスに通い始めて自分の受講の年間プランをもとに自分で勉強の計画を立てることで自然と学習習慣を確立していくことができました。習慣の確立は受験においてとても重要なので、マナビスを選んで正解だったと思います。
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琉球大学工 工
新垣洋人さん
工 九州・沖縄
- 合格者体験談
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最初に自分のレベルに合った講座をとって、その後からどんどんステップアップしていき、最終的には第一志望に合ったレベルまでもっていってくれるところです。わからなくなってもすぐにその部分をアドバイザーに聞けるところも、志望していた大学に入れた一つの要因なのかなと思いました。
- 入会時の状況
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あまり家では勉強ができるような性格ではなかったけど、マナビスに入って、勉強しなければいけないという考えも芽生えて、勉強の習慣がつきました。
- マナビスで
成長したこと -
総合物理の講座を何度も見て、復習することで、模試での物理が3割から8割近くまで取れるようになり、自分にも自信がついたということです。
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会津大学コンピュータ理工
阿尾 瞭太朗さん
工 その他
- 合格者体験談
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マナビスに通っていてよかったなと思うことは、受講するものに自由度があることです。気分ののらない日には得意科目1コマだけ、あるいは気分ののる日であればたくさん受ける、というようなことができます。やる気にムラがあるタイプなので、この自由さには助けられました。
- 入会時の状況
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1日10時間くらいゲームをしていたが、まわりのクラスメイトが受験勉強を始めだしてさすがに焦り入会しました。最初はぜんぜん勉強をする気が起きなかったが、毎日机に向かっていると、長時間勉強できるようになっていきました。
- マナビスで
成長したこと -
勉強が楽しいと気付けたこと。「学びて時に之を習う亦説ばしからずや」です。
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電気通信大学情報理工（昼間） Ⅰ類（情報系）
田中 佑さん
工 関東
- 合格者体験談
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マナビスに通ってよかったことは、自分のペースで好きに学習できたことです。理解している部分を飛ばしたり、気になった部分は止めて、好きなだけ考えることができたため、効率よく深い学習をすることができました。また、立地もよく、都会にあるため、文房具を切らしたらすぐに買い足せたり、集中が切れたらカフェに行ったりと自宅にはないメリットを享受することができました。
- マナビスで
成長したこと -
学校の帰りに寄るという生活が身についたため、毎日しっかりと勉強をすることが苦なくできた。
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京都工芸繊維大学工芸科学 機械工学（一般）
北村 駿翔さん
工 近畿
- 合格者体験談
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映像授業で自分のペースですすめることができた。また苦手分野や理解の浅い分野を繰り返し授業を受けることができ、克服につながった。アドバイザーに自分の言葉で授業内容を伝えることで、知識を整理することができた。マナビスのテキストは、一冊しっかりとやりきることで、戦えるようになるものばかりでとても役に立った。
- 入会時の状況
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兄が受験勉強を行っていて、周りの多くも塾に通っており、自分も勉強を始めなければと思った。部活道がとても忙しかったため、映像授業であり、アドバイスタイムで講座の理解を深めることができるマナビスに入塾した。
- マナビスで
成長したこと -
３年の夏に部活動を引退し、夏休み期間はほとんどマナビスに通ったことで成績を上げることができた。部活動を引退するのは遅かったが、マナビスに多く通った成果として、夏休み明けの模試では旧帝国大学でいい判定を出せるようになった。マナビスのような集中できる環境があり、とても良かった。
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琉球大学工 工
古堅 海颯さん
工 九州・沖縄
- 合格者体験談
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映像授業であることで自分のペースで学ぶことができ、講座で分からなかったところやあやふやなところをアドバイザーと確認して、しっかりと身に付けることができたところがよかったです。また授業は基礎的な内容の説明のあとに問題に取り組めるところが良かったです。
- 入会時の状況
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塾には勉強のやる気を出すために入りましたが、初めは勉強法が分かりませんでした。アドバイザーの人たちにおすすめの勉強法や参考書を聞くことで自分に合った勉強法を見つけることができました。
- マナビスで
成長したこと -
入る前の模試は４割を切っていましたが、直前の模試では６割をとるほどに成績を伸ばすことができました。判定もＣからＡになり、勉強への意欲も上げることができました。
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琉球大学工 工
國吉 昌樹さん
工 九州・沖縄
- 合格者体験談
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マナビスで良いところは、歳の近いアドバイザーがいて勉強の仕方や悩みなどを聞いてくれ、受験に対してサポートが多かったところです。自分は物理が苦手だったのですが、合田先生の分かりやすい授業で、物理の得点を上げることができました。
- 入会時の状況
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自分はマナビスに入る前は勉強をする習慣がなく躓くところが多かったです。入会してからは特に数学に手を付け、良い成績を残すことができました。
- マナビスで
成長したこと -
一番の成長は勉強習慣がついたことです。３年生になって受験生になっても習慣が付いていたので苦しくなかったです。地理の模試の成績が上がりました。
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神奈川県立保健福祉大学保健福祉 栄養
菅田 葵さん
生活科学(栄・児・服) 関東
- 合格者体験談
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マナビスはアドバイスタイムでアウトプットをする機会があったので、知識や考え方をより効率よく覚えられたと思います。また、月例面談で決めたスケジュールをもとに進めることで、学校との両立や勉強の習慣化がスムーズにできました。
- 入会時の状況
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苦手な科目が多く、わからない所をそのままにしてしまうこともあったので、模試の成績が良くありませんでした。
- マナビスで
成長したこと -
毎日なるべく同じ時間で勉強することで、長時間の勉強を習慣化することができました。また、遅い時間にアドバイスタイムを設定することで、最後まで取り組むことができました。
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鹿児島大学工 先進－機械工学
五反田 歩さん
工 九州・沖縄
- 合格者体験談
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マナビスの講座やテキストで良かったのは、物理の講座や化学の無機だと思います。物理は根本の理解が大事で、そこを分かりやすく解説してくれたのが良かったです。無機のテキストに自分なりにマーカーを引いたりメモを加えたりして、自分だけのテキストを作るのが自分には合っていたと思います。
- 入会時の状況
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高校受験からずっと苦手意識を持っていた。点数も低かった。中学レベルの英文ですら危うかった。
- マナビスで
成長したこと -
一番成長したのは秋。6月から9月までは大きな変化はなかったが、秋からどんどん伸びていった。
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大分大学理工 電気エネルギー・電子工学
土肥 勇稀さん
工 九州・沖縄
- 合格者体験談
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不安になった時に寄り添ってくれるAAの皆さんがいたので、安心できました。映像授業は繰り返し見れるので、特に苦手な分野は繰り返し見直して定着させるようにしていました。夏まで部活をしていて校舎で寝てしまうこともありましたが、友達と一緒に頑張ってやれたので良かったです。
- 入会時の状況
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3年生になるまで勉強よりも部活を優先して、入会して本格的に勉強を始めて、最初は何をすればいいかもわかっていなかった。計画を立ててやっていくうちに、勉強の方法がわかるようになった。
- マナビスで
成長したこと -
模試は上がったり下がったりだったけど、入塾前よりも勉強の習慣がしっかりとついたと思う。
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北九州市立大学外国語 国際関係
白井 温さん
社会・国際 九州・沖縄
- 合格者体験談
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自分はもともと学習習慣がなく、部活にすべてをささげてきました。英語は好きだけど点数のあげ方が分からず悩んでおり、マナビスに入会しました。一番良かったのは学習習慣がついたことです。嫌でも勉強をしなければいけない状態になるので、それが良かったです。共テ政経の講座はかなり役立ちました。一人ではここまで伸ばせなかったと思います。
- 入会時の状況
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共通テスト模試の点数が低くて、友人に誘われて入会しました。3教科で5割でした。
- マナビスで
成長したこと -
共テ模試の英語が5割から、8割～9割を安定してとれるようになったこと。政経も40点近く伸びた。学習習慣も付いた。
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鹿児島大学理 理－生物学
櫻井 凱斗さん
理 九州・沖縄
- 合格者体験談
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映像授業なので、苦手な数学を繰り返し受講して苦手を克服することができました。また、自習するときは静かで、同級生たちと一緒に勉強できるので、競争心が芽生えて学習意欲が上がりました。AAの皆さんも色々な質問に答えたり話をしてくれたので、わからないところがちゃんとわかるようになります。
- 入会時の状況
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全然勉強してこなかったので、やるべきことや何から手を付けたらいいのかがまったくわからず、やる気がなくなっていた状態だった。
- マナビスで
成長したこと -
共通テストで国語が80点近く上がった。今まで勉強したことがなかったが、共通テスト対策の現代文と漢文の授業で、基本から考え方や覚えておくべき知識を詳しく学べたのと、テキストの問題で練習をしっかりつめたのがよかったと思う。
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熊本大学工 土木建築
渋田ゆいさん
工 九州・沖縄
- 合格者体験談
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河合塾マナビス新宮中央校には、静かで集中できる学習環境があり、毎日の勉強を習慣化することができました。また、熊本大学の予想問題講座を受講することで、傾向を把握し、二次試験対策を行うことができました。わからない問題があってもすぐに質問でき、解決できたこともよかったです。
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北九州市立大学国際環境工 情報システム工
荒木 孝太さん
工 九州・沖縄
- 合格者体験談
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マナビスでは個人ブースでの勉強や、それぞれのレベルに合った動画授業など、勉強に集中することのできる環境がそろっているため、定期テスト前や大学入試に向けての勉強にしっかりと向き合えました。また、スケジュール管理を自分でできるので、部活動と両立しやすかったです。
- 入会時の状況
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英検の勉強をしていたので、英語の授業で長文読解をすることで対策ができて、2級まで受かることができた。勉強法は、各動画授業でたまに勉強法を教えてくださる先生がいらっしゃったので、それを参考に勉強した。
- マナビスで
成長したこと -
物理の基礎がよく分かり、テストでも高得点を取れた。応用まで問題と解説付きであるので、入試対策もしやすかった。
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金沢大学文系一括
松田 寧音さん
文・人文 中部
- 合格者体験談
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諦めきれなかった志望校を全く否定せず、最後まで応援してくれました！一番成長を実感できたのは勉強を習慣化できたことです。自分のレベルと志望校に合わせた講座と、頑張る他の受験生を見ながら諦めずに頑張ることができました。マナビスに通って良かったです！
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宇都宮大学工 基盤工（機械・情報電子系）
伊藤芙珠さん
工 関東
- 合格者体験談
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マナビスは遅い時間まで開校している所が有難い点でした。映像授業をみてチェックテストを受け、アドバイスタイムをする流れによって授業の直後の復習が済むことが良かったです。またアドバイザーの方との会話で実際にされていた勉強方法を教えていただいたことも参考になりました。
講座を受けない日でも自習のために通えるので勉強習慣をつけやすいこと、その日に受ける講座やマナビスに行く時刻を自分で決められることなど、強制される要素がほとんどないので自主的に勉強することができました。