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東京都市大学理工 機械工
松原拓巳さん
工 関東
- 入会時の状況
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放課後は疲れによってやる気がわかず、テスト前の勉強と宿題のみを行い、ほかの学習をしていなかった。
- マナビスで
成長したこと -
長文速読パラグラフリーディング、共テリスニングによって長文の読み方と解き方が身に付き模試の偏差値がかなり伸びた。
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名城大学農 生物環境科学
水谷 心さん
農(獣・農・水) 中部
- 合格者体験談
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河合塾マナビスでは、分からないところなどを繰り返し見ることができ、ノートにまとめる作業がスムーズにできることが一番役に立ったと感じています。周りの環境が整っていたというところもありがたかったです。
- 入会時の状況
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私は部活動との両立がとても大変でした。 勉強もあまり集中することが苦手で、英語なども手のつけようがない状態でした。
- マナビスで
成長したこと -
受験勉強を通して、コツコツと地道な努力ができるようになったことが一番の成長です。 そして、得意科目を作れたのも一つです。
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昭和女子大学環境デザイン 環境デザイン
吉川未都さん
生活科学(栄・児・服) 関東
- 合格者体験談
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マナビスではアドバイザーの方の手厚いサポートが特に印象に残っています。私の理解度や正確に合わせた学習計画を考えてくださり、入会が遅く不安が大きかった私でも安心して勉強を進めることができました。進路や勉強方法についても何度も相談に乗ってきただき、受験に対する不安を減らすことができました。
- 入会時の状況
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入会時は定期テスト以外の勉強を全くしておらず、勉強習慣があまりありませんでした。周りが受験勉強を始めている中で焦りだけが募り、何から始めていけばよいかわからない状態でしたが、面談を通して学習を始めることができました。
- マナビスで
成長したこと -
勉強への意識と学習習慣が大きく変わったことです。定期的に勉強をしたくなくなり、ネガティブになることもありましたが、その都度アドバイザーの方に相談に乗ってもらい、気持ちを切り替えながら学習を続けられるようになりました。
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甲南大学理工 環境・エネルギー工
佐藤涼翔さん
工 近畿
- 合格者体験談
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河合塾マナビスでは、映像授業で自分のペースに合わせて学習できたことがよかったです。分からない部分は繰り返し視聴でき、アドバイザーの方から学習計画や復習の方法について具体的な助言をいただけたことで、より理解を深めながら学習できました。
- 入会時の状況
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当時は学習習慣がなく、定期テストの伸びもそこまでよくなかった。マナビスに入会してから、良い環境で勉強ができるようになった。
- マナビスで
成長したこと -
定期テストの成績や模試の結果がよくなった。学習習慣がついて、勉強への意欲が上がった。
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京都橘大学看護 看護
小笹 蒼生さん
医(その他) 近畿
- 合格者体験談
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周りより遅くスタートしたのですが受講数を増やすことで追いつき勉強の習慣が身につきました。マナビスはアドバイスタイムがあり自分の言葉で受講内容を説明するので理解がより深まり暗記にもつながりました。そして理解出来た所とそうでない所が分かり復習もしやすかった。
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北里大学薬 薬
大島さくらさん
医(その他) その他
- 合格者体験談
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自習時間を確保できたのがとても良かったです。勉強の習慣がそれまではなかったため、学校終わりにマナビスに行くのを当たり前にすることで継続的な勉強時間をとることができるようになりました。加えてアドバイザーは、ユーモアたっぷりで元気にしてくれたり生徒に真剣に向き合ってくれたりして、勉強のモチベーションを上げてくれました。
- 入会時の状況
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受験を意識し始め勉強を本格的に始めようと思っていたが、それまで勉強の習慣がなかったため中々勉強を始める気になれなかった。家ではテレビやスマホなどの誘惑が多く、学校では友達と話してしまい勉強ができないため、強制的に勉強できる場所として塾を探し始めた。そして家と学校から一番近くて通いやすい塾を探した結果マナビスを見つけた。
- マナビスで
成長したこと -
一番は勉強の習慣が身についたことだと思う。毎日の学校終わりにマナビスに来ることで、一定量の勉強時間を確保できた。またそのおかげで模試の偏差値を、マナビスに入ったときから秋にかけて10伸ばすことができた。
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東京経済大学現代法 現代法
平安名 倖礼さん
法・政治 関東
- 合格者体験談
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私がマナビスに通ってよかったことは英語科目の講座において基礎を学ぶ際に、中学校では習わないような重要な文法的知識を学べると同時に、効果的な単語の練習方法などを知ることができました。また部活との両立においても、自分で来校日時を設定できるので調整がしやすく勉強と両立することができました。
- 入会時の状況
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入会時は部活を行なっていたので勉強と部活の両立をつらく感じていましたが、自分で来校の日程を調整することができたので、徐々に疲労を感じることなく勉学に集中することができました。
- マナビスで
成長したこと -
マナビスを通う上で成長を感じたことは勉強を習慣化することでした。もともと勉強が苦手で、日常的には勉強をしなかったのですが、来校日を設定することができたので、自分のペースで勉強に慣れることができました。
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群馬パース大学リハビリテーション 言語聴覚
小保方 愛莉さん
医(その他) 関東
- 合格者体験談
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河合塾マナビスでは質の高い講座と分かりやすいテキストで学習が進めやすく、映像授業で苦手分野を何度も確認できました。アドバイザーの方々の助言も役立ち、効果的な学習習慣が身に付きました。
- 入会時の状況
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受験の仕組みや勉強の進め方が全く分からず不安だったため、河合塾マナビスに入会しました。アドバイザーの方が受験方式や必要な科目、勉強計画まで丁寧に教えてくれたおかげで迷わず学習を始めることができました。
- マナビスで
成長したこと -
苦手だった科目の点数が大きく伸びたことです。理解が浅かった部分が整理できるようになり、自己最高点を取れた瞬間に努力が実ったと強く実感しました。
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京都薬科大学薬 薬
上田 結菜さん
医(その他) 近畿
- 合格者体験談
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映像授業なので理解するまで授業を巻き戻したり止めたりできたことと、月ごとに校舎スタッフと今月受講するものを決めて自分でスケジュールを組むことが良かったです。1か月分の目標が自分で学習計画を作る練習になったように思います。また、スタッフの方々も話しやすく、気軽に質問できる環境が良かったと思います。
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昭和医科大学保健医療 看護
羽田 璃央さん
医(その他) 関東
- 合格者体験談
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高3生になっても部活を引退していなかったので、自分の勉強しやすい時間を選んで両立できたことがとても良かったです。河合塾マナビスの講座は、予習・復習をかかさずに取り組むことができました。また、自宅で勉強ができないタイプだったので、毎日マナビスで自習をして、コツコツ勉強したことで、学校のテスト対策にとても役立ちました。
- 入会時の状況
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部活が忙しかったので、自宅で勉強ができず、勉強習慣がありませんでした。
- マナビスで
成長したこと -
自分から勉強する環境があったので、勉強時間が増え、計画的に学習を進めることができました。結果として、学校の成績を大きく伸ばすことができました。
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神奈川大学国際日本 歴史民俗
高瀬 迦南さん
文・人文 関東
- 合格者体験談
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講座の内容がとても分かりやすくて受けるたびに知識と理解ができました。問題を自分で解いてから講座を受けるので、どう解けばよかったのか、どうしてまちがえたのかがよく分かり授業の内容が頭に入ってきやすかったです。質問も受け付けてくれたので映像授業でも疑問をしっかりつぶすことができるところがすごくいいなと思いました。
- 入会時の状況
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受験方法や難易度などが全く分かっていなかったり、部活動に打ち込んでいたこともあり出遅れてしまっていて焦りを感じていた。
- マナビスで
成長したこと -
勉強する上で志望校が決まったことで勉強への意欲が増し、学習習慣をつけることができた。夏休みは開館から閉館まで勉強することで遅れを取り戻そうと継続することができた。
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津田塾大学学芸 国際関係
菊地美央良さん
社会・国際 その他
- 合格者体験談
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テスト期間以外あまり勉強をしてこなかったのですが、マナビスに通ってからは勉強習慣がつき、日頃から勉強するようになりました。また、マナビスは個別なので、自分に合った指導をしてくれて入会時より成績が伸びたと感じます。学校の成績でも目に見えてわかるような成長はマナビスや、マナビスで教えてくださった方々のおかげだと思っています。
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武庫川女子大学食物栄養科学 食創造科学
酒井柚羽さん
生活科学(栄・児・服) 近畿
- 合格者体験談
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マナビスに通って良かったことは、化学と現代文の成績が上がったことです。化学は入会してから基礎の範囲から化学の各範囲、総合的にまとめた化学、化学演習と入試までに講座を受けたことで苦手だった化学が一番点数の良い科目に変わったので良かったと思いました。現代文も接続詞に丸を付けたり重要な所に線をつけるようにする事で上がりました。
- 入会時の状況
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入会時は化学と生物のどちらを入試で使用するか悩みがあり、また高校の受験と比べて大学受験は規模が広がりどのように勉強をしたら良いか分からなかった。
- マナビスで
成長したこと -
マナビスでは周りの皆が静かに真剣に勉強をしている環境なので自分も頑張らないとという気持ちになり、勉強のやる気に繋がりました。また、化学が当時は苦手だったのですがマナビスのおかげで模試の偏差値も上がりました。
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日本女子大学家政 児童
佐藤由良菜さん
生活科学(栄・児・服) 関東
- 合格者体験談
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マナビスに通ったことで、自ら勉強する力が身についたと思います。マナビスはほかの塾と違って自分で受講スケジュールを決めるので自分で決めたことをやり遂げる力を養えたと感じます。私は特に、マナビスの英語を受講して、英検二級を取得することができました。もともと苦手だった英語も、わかりやすい文法の説明を受けたことによって克服できました。
- 入会時の状況
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高校三年生の春まで全く学習習慣がなく、勉強するのは定期テストの間だけでした。しかし、英検二級取得と大学合格の目標を立てて自ら勉強する習慣を身に着けました。英語も基礎から学び、力を伸ばせていました。
- マナビスで
成長したこと -
英検二級を取得できたことです。もともと英語がとても苦手で、英検二級なんて取れないと思っていました。しかし、自分のレベルにあった講座を受講し、アドバイスタイムで学習を定着させたことで３か月で取得できました。
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東京農業大学農 農
石井梢さん
農(獣・農・水) その他
- 合格者体験談
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勉強する場所ができたこと。学校からの帰り道にある校舎を選んだので通いやすかった。家とかだとスマホとかテレビとか、学校だと友達と話しちゃったり、誘惑に負けちゃうこともあった。だけど、ここは勉強以外することがないから、勉強だけに集中する場所作れた。
- 入会時の状況
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受験のために勉強をしてと言われてもよくわからなかった。今まで定期テストのための勉強だったから、全ての範囲をカバーするような勉強方法がわからなかった。でもマナビスはアドバイザーさんが率先して予定を立ててくれるからやりやすかった。
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兵庫医科大学看護 看護
Hさん
医(その他) 近畿
- 合格者体験談
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月例面談では、アドバイザーの方がとても優しく面談してくれて、悩んでいることとか、日常の話とか勉強の話も楽しく寄り添って話をしてくれて、とてもうれしかったし、楽しかったです。
- 入会時の状況
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部活が忙しく、テスト期間以外勉強することもなくて、学習習慣が全くなく、数学がとっても苦手でした。
- マナビスで
成長したこと -
マナビスが駅の近くにあるから、学校帰りにそのまま行くことで学習習慣がついたと思います。
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工学院大学建築 建築学部総合
米須小夏さん
工 関東
- 合格者体験談
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モノグサや自宅受講などの塾以外でもできることが多かったから、時間と場所を効率的に使えた。自分は部活などをやっていなかったから、時間に縛られずに通うことができるマナビスで、塾中心のスケジュールを組むことができた。先生たちもフレンドリーで話しかけやすいから、アドバイスタイムも毎回楽しかった。
- 入会時の状況
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高校受験が終わって、そのゆるみから勉強をする習慣がぬけた。あと、早くから勉強を始めとかないと、これからどんどん成績が下がると思って入塾した。
- マナビスで
成長したこと -
入塾してからは、勉強に対する自分が自分に求めるものが高くなって満足しなくなった。よく質問をしに行くようになった。
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東京農業大学応用生物科学 農芸化学
増渕結菜さん
農(獣・農・水) その他
- 合格者体験談
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講座は単元別に細かく、教科書には載ってないようなコツなども含めて解説していたから苦手な分野でも記憶に残りやすかったし、講座を受けたあと、問題が解けるようになったことが増えた。得意な分野はより難しい問題を解けるようになった。
- 入会時の状況
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入会するまで学校のテストのための勉強をしていたため、模試や問題集などで苦手な分野でずっと間違えていた。同じ問題を繰り返し解いても同じ間違いをするなど復習が定着していなかった。
- マナビスで
成長したこと -
高2までは学校のワークの問題を解いていたため、入試形式の問題の難易度や問題文の量が違くて解き方がわからなかったり、時間がかかっていたりした。マナビスの講座では知識だけではなく解き方のコツや問題パターンも教えてくれるから入試形式の問題にすぐ慣れることができて、模試の正答率が高2より上がった。
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関西外国語大学外国語 英米語
前川侑輝さん
文・人文 近畿
- 合格者体験談
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河合塾マナビスに通って良かったのは、自分のペースで授業を見られて、分からない所はすぐに聞けたことです。部活があっても学習時間を調整しやすく、成績が上がっていく実感が持てて勉強のやる気も続きました。
- 入会時の状況
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未記入
- マナビスで
成長したこと -
未記入
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京都産業大学現代社会 健康スポーツ社会
井上 紫由里さん
芸術・スポーツ科学 近畿
- 合格者体験談
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集団授業だったらみんなのペースに合わせて勉強していかないといけないところを、マナビスでは自分に合ったレベルから自分のペースで進めることができたところです。入会時期がかなり遅かった私でも熱心にサポートしていただいて志望大学に合格することができました。
マナビスに通うことで、勉強習慣を身に付けることができた。また、自分で予定を立てることができるため、時間を有効に使いテキストを進めることができました。講座は映像を止めることができるため、落ち着いて一から理解することができた。